作冰心正在路上走著，聽見路邊的喇叭正播放她的一篇作品。聽著聽著，就不由自主地停了下來。冰心怎么也沒想到，自己的經過播音員讀出來，竟變得如此！文章經過播音員的朗誦加工，得到了升華，達到了一個更高的境界。這里是播音員的動人的語音語調的魔力起了作用。冰心不已，決心要找到這位播音員，好好地跟她談一談，好好地向她。經過多番，冰心的終于實現了。兩人一見如故，很快就成了莫逆之交。

說起語音語調，我就不禁想起我的一位大學。他說的是一口標準的靈格貴族式，對語調研究得很深。他說的很有味道，而且他的話也很有內涵。聽他的課簡直就是一種享受。有一天，他給我們講語調，在黑板上寫了大大的：‘Come in. ‘讓我們上去劃出盡可能多的語調曲線，并說出各種語調的背景。同學們熱很高，紛紛搶上去發言，并劃出各種語調曲線。可是劃出了六條曲線之后就沒人上去了。因為大家再也想不出還有什么別的語調了。這時老師就來幫大家分析：那六種語調實際上才是五種，里邊有兩種是重復的。老師又在黑板上劃出了八種曲線，并一一加以解釋。這時我們才如大初醒。語調里竟有這么大的學問，一個小學生都會的‘Come in.‘讀起來竟然有這么多的變化！從此以后，我們再也不敢小瞧的語音語調了。

我教學生時，我對學生的語音語調十分重視，讓他們背課文時是先檢查語音語調，如果背得一字不錯，但是語音語調錯了，我也算他錯。有一次，有個學生背誦時字字正確，但語調錯了。我說他錯了。他不服氣。我就說：’這句話是主人公在生氣時說的，而你平平淡淡的讀出來。讓你來當電影導演，你的演員這樣背臺詞，你能讓他通過嗎？’他才沒話說了。

和文字的不同大家都很清楚，但講出來的話和的不同就有很多人沒注意到。語音語調里含有很多成分，情緒成分，有時還有很多非常微妙的東西，都是用文字很難以表達的。所以對語音語調是萬萬不可掉以輕心的。要認真揣摩里邊細微的變化，掌握語音語調的真諦。

學的很多只注意，不注意語音語調，用中國的語音語調來聽，結果很多單詞老是聽不出來。他們就埋怨錄音不好。其實這是因為的語調和漢語的語調的不同所致。的語調像一條絲帶，或是一段歌曲，詞詞相連，輕的（介詞，冠詞，代詞，連詞，嘆詞）可以輕到幾乎聽不清楚，沒經過訓練的人有時一句只聽到幾個重讀的詞（名詞，動詞，副詞，形容詞，數詞）。漢語的語調則像鋸齒，字字另起音，字字清楚。因為讀起來是像一條帶子，所以就有所謂的連讀，有時一連起來滴里嘟嚕的，很難分辨那個音是那個詞的，這在漢語是沒有的。用聽漢語的方法來聽英語，當然聽不清楚了。

最后我還要談一談[新概念]。有一位學者在[英語]上發表文章說：‘[新概念]的錄音完全可以和最的[靈格風英語]相媲美。‘這就是說，[新概念]的錄音是英語錄音的又一巔峰之作，是錄音的瑰寶。全國的外語院校每年都要舉行一年一度的學術交流會。參加的有老師和一些優秀的學生。有一次交流會上，一位北外的學生上臺講了他的學習體會。他的語音語調令所有的在場學生佩服得五體投地。他的講話一結束，就被同學們圍了起來。大家紛紛問他是如何學到如此精彩的語調的。他說他是背[新概念英語]學來的。大家都不。要知道，能參加這個交流會的都是各校的尖子，誰沒學過[新概念]？他是個聰明人，馬上就看出來大家的想法了。他問大家是怎么背的。大家都說是先讀，然后聽錄音并跟讀，最后背下來。他笑了，說：‘我不是這樣學的。我是先讀，然后聽并跟讀，再把課文連同語音語調一起背下來，反復練習，直到自己認為讀得和原錄音差不多了，就錄下音。再用兩臺錄音機同時放原錄音和我的錄音。要兩臺錄音機放出來的音聽起來好像是合唱時我才罷手。‘高手是如此珍新概念英語的錄音，而我們很多朋友對新概念的錄音只是聽幾遍就放到一邊去了，豈不是把這舉世瑰寶給白白浪費了！大家也能像那位高手一樣好好珍愛[新概念英語]的錄音，讓這塊舉世瑰寶放出更耀眼的光芒！

我說了這么多，就是朋友們學一定要認真的學好語音語調，才能學得快，學得好，真正把英語學到手。

[靈格風]是風行世界近百年的英語教材，其錄音語音語調都堪稱第一。但是其語調是貴族式的，如準備到上層社會去使用，就比較合適。[新概念]的語調是平民式的，比較適合一般人在一般場合使用，所以近年來更受歡迎。

你的讀音和語調都不錯。開始的時候或許會覺得[新概念]讀得有點裝腔作勢，因為那是英式讀法，就該如此。新概念的語音語調是現在最好的了，不要對它有任何懷疑。書法中有一句話：先要[無我]，然后才能[有我]。就是說在學習之初，就要絕對無條件地照著學，不能有絲毫的自己的意見。等到學會了，才可以有自己獨到的見解。因為初時腦子里根本沒有樹立正確的參照物，沒鑒別對和錯的能力。

Yours