終于能出來透口氣，寫點東西了。前段太忙，也很郁悶，現在調整過來點了。

我的設計原則就是在滿足需求的前提下，盡可能的簡化，簡化，再簡化。有一次跟一個朋友聊天，他問我作為交互設計師，你的三個原則是什么？我回答：1.以用戶為中心去設計，讓事情變得簡單化；2. 平衡商業需求與用戶體驗之間的權重；3. 有下游意識，但不干涉下游二次創新。

“用戶體驗是門妥協的藝術”，一邊是復雜的需求輸入，另一邊要做到簡單的產品輸出，這是件既麻煩又頭疼的事。大框架想好了，摳細節的時候，問題就一個接一個的來了。如果內容為空，提交時如何處理？類似這樣細節末端的問題，怎么啃下來？

Kent.Zhu同學的一篇《空搜索如何設計》倒是給了我啟示。跳出來想一下，內容為空到底有多重要，給予用戶一個怎樣的反饋是恰到好處的呢？下面有5種處理方式，根據量級由輕到重分別來看一下：

1. 內容為空時“update”按鈕干脆不可用，從根本上杜絕提交空信息的操作。實例：Twitter.com

2. 焦點進入輸入框后出現“發送”按鈕，內容為空時點擊“發送”，輸入框變色閃動，沒有任何文字提示。實例：Facebook.com，白社會

3. 同樣，焦點進入輸入框后才出現“發布”按鈕，不輸入任何內容點“發布”，將回到如圖默認狀態，也是正面反饋。實例：校內網

4. 內容為空，點擊“提交”后，在輸入框下方打印一行提示文字。

5. 內容為空時“提交”后，彈出模態窗提示應進行何種操作。實例：中國人幼兒園

首先明確一個問題，當用戶進行某操作后，應當給予反饋。這5種方式都實現了這個基本目的，然后再來看哪種更好。凡事有個度，恰到好處的處理應該是提示充分，又不顯累贅。對比過后發現，第2種更合適于處理這種簡單的話題式發布，交互上也不冗余。同時，它利用了人們長期以來形成的認知習慣——紅色代表錯誤或停止。看一次就能明白，哦，原來沒有內容是不讓提交的。

另一個角度，目標用戶的操作和認知水平如何。開始做幼兒園項目時，從調研結果看普遍認為用戶是校友錄的老用戶，操作水平相對較低，太新潮的交互會對這群人造成挑戰，由此保守的設計了第5種，指引式反饋。但后來隨著走訪深入，發現用戶群的定位上出現偏差，不能把用戶定位在校友錄人群中，更多的是80后，而且這批人的電腦操作水平相比上一代人有普遍提高，再搞保守設計，似乎有點out了。設計得走在習慣前面，好的設計是等待人們去習慣的，優化的路還很長。

最近我的靈感被禁錮了，做東西沒感覺，大腦一片空白，需要改變來刺激，我是個受刺激就能變形成工作狂的人。

更新：需要考慮違禁詞判斷，如內容含有違禁詞，提交時輸入框可以變為黃色背景閃動。畢竟搗亂的是少數，所以對這種情況也甭跟他友善了。